Terbaik Download Buku Kerja Kepala Sekolah Dan Buku Kerja Pengawas Sekolah Lengkap

Dalam rangka persiapan Uji Kompetensi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah tahun 2015, berikut admin share Buku Kerja Kepala Sekolah dan Buku Kerja Pengawas Sekolah.

Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait akrab dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) tanpa mengabaikan faktor-faktor lainnya menyerupai sarana dan prasarana serta pembiayaan.

Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah merupakan bab dari PTK yang posisinya memegang kiprah sangat penting / signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah.

Download Buku Kerja Kepala Sekolah (KS)

Dalam buku ini, di bahas beberapa hal, mulai dari bagaimana menjadi Kepala Sekolah yang profesional, klarifikasi perihal kepala sekolah sebagai pemimpin profesional, ciri-ciri kepala sekolah profesional. selain itu juga dikupas bagaimana peranan kepemimpinan kepala sekolah profesional, kiprah pokok dan fungsi kepala sekolah dalam perencanaan program, pelaksanaan planning kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah serta pembahasan mengenai sistem warta administrasi dan tahapan kegiatan kepala sekolah.

Pada buku tersebut mencantumkan beberapa lampiran berupa format-format penting terkait kinerja kepala sekolah, di antaranya :

1.   Contoh Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah.

2.   Contoh Format Rencana Kerja Jangka Menengah, Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, Program Prioritas.

3.   Contoh Struktur Organisasi Sekolah.

4.   Contoh Kelengkapan Administrasi Kepala Sekolah.

5.   Contoh Petunjuk Teknis Pengembangan Diri Peserta Didik.

6.   Contoh Kalender Pendidikan Sekolah.

7.   Perencanaan Program Induksi.

8.   Contoh Pedoman Kerja Sekolah.

9.   Kode Etik Guru Indonesia.

10.    Contoh Sistematika Pengembangan KTSP.

11.    Contoh Format Program Supervisi dan Evaluasi Kinerja.

12.    Contoh Analisis Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan.

13.    Contoh MoU Kemitraan.

14.    Contoh Pedoman Akademik.

15.    Contoh Penulusuran Alumni/Tamatan.

16.    Contoh Format Pendayagunaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

17.    Contoh Kode Etik Warga Sekolah.

18.    Contoh Tata Tertib Peserta Didik.

19.    Contoh Format Laporan Bulan Kepala Sekolah.

20.    Manajemen Sekolah dalam Foto.

Download/unduh Buku Kerja Kepala Sekolah (KS) lengkap, silahkan klik di sini.

Download Buku Kerja Pengawas Sekolah (PS)

Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait akrab dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) tanpa menafikan faktor-faktor lainnya menyerupai saranadan prasarana dan pembiayaan. Pengawas sekolah merupakan salah satupendidik dan tenaga kependidikan yang posisinya memegang kiprah yang signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah.

Kegiatan pengawasan ialah kegiatan pengawas sekolah dalam menyusun aktivitas pengawasan, melakukan aktivitas pengawasan, penilaian hasilpelaksanaan program, dan melakukan pembimbingan dan training profesional guru. Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008 perihal guru padapasal 15 ayat 4 dijelaskan bahwa pengawas sekolah harus melakukan kegiatanpengawasan akademik dan pengawasan manajerial. Dengan demikian pengawas sekolah dituntut memiliki kuailifikasi dan kompetensi yang memadai untuk sanggup menjalankan kiprah kepengawasannya.

Pengawas profesional ialah pengawas sekolah yang melakukan kegiatan pengawasan akademik dan pengawasan manajerial serta kegiatan pembimbingan dan training profesional guru dengan optimal. Selain itu untuk meningkatkan profesionalisme pengawas sekolah maka perlu dilaksanakan pengembangan profesi secara berkelanjutan dengan tujuan untuk menjawab tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks dan untuk lebih mengarahkan sekolah ke arah pencapaian tujuan pendidikan nasional yang efektif, efisien dan produktif.

Begitu pentingnya kiprah pengawas sekolah dalam memajukan mutu pendidikan nasional hingga tak terasa tuntutan dan tanggungjawab yang harus dipikul pengawas sekolah juga menjadi besar pula. (Sambutan Bpk. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.)

Dalam buku ini, di bahas beberapa hal, mulai dari bagaimana menjadi Pengawas Sekolah yang Profesional, sistem Pengawasan, Peran Pengawas Sekolah, Jenjang Jabatan, Bidang Kepengawasan dan Tugas Pokok Pengawas Sekolah, selain itu juga perihal Beban Kerja Pengawas Sekolah dan Sasaran Pengawasan (Kepengawasan Akademik dan kepengawasan Manajerial serta Tahapan-tahapan dalam Kegiatan Kepengawasan mulai dari penyusunan Program Pengawasan, Pelaksanaan, hingga dengan Pelaporan.

Pada buku tersebut mencantumkan beberapa lampiran berupa format-format penting terkait kinerja pengawas sekolah, di antaranya :

1.   Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.21 Tahun 2010

2.   Kode Etik Pengawas Sekolah

3.   Contoh Format Evaluasi Program Tahun Sebelumnya

4.   Contoh Program Pembinaan, Pemantauan, Penilaian Kinerja, Pembimbingan dan Pelatihan

5.   Contoh Rencana Program Tahunan Pembinaan Guru dan atau Kepala Sekolah

6.   Contoh Program Semester, RKA dan RKM

7.   Contoh Jadwal Pengawasan Tatap Muka pada Sekolah Binaan

8.   Contoh Format Pemantauan Delapan SNP dan Contoh Instrumen Supervisinya

9.   Contoh Format Pembinaan Guru dalam Teknik Penilaian dan Analisis SKL

10.    Contoh Instrumen Validasi / Varifikasi Dokumen KTSP

11.    Contoh Supervisi Pembinaan Guru dan Kepala Sekolah

12.    Contoh Hasil Evaluasi / Penilaian dan Evaluasi Keterlaksanaan Program Kegiatan

13.    Contoh Format yang dipakai dalam Laporan Hasil Pengawasan

Download/unduh Buku Kerja Pengawas Sekolah (PS) lengkap, silahkan klik di sini.

Demikian share perihal Buku Kerja Kepala Sekolah dan juga Buku Kerja Pengawas Sekolah dari Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Nasional. 

Semoga bermanfaat dan berkhasiat bagi Bapak/Ibu Kepala Sekolah maupun Bapak/Ibu Pengawas Sekolah pada khususnya dan juga bagi Rekan-rekan PTK pada umumnya. Terimakasih dan Salam Edukasi…!

Terbaik Download / Unduh Buku Kerja Kepala Sekolah (Kepsek)

Sahabat Edukasi yang berbahagia… Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait bersahabat dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) tanpa mengabaikan faktor-faktor lainnya ibarat sarana dan prasarana serta pembiayaan. 

Kepala sekolah merupakan salah satu PTK yang posisinya memegang kiprah sangat signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah.

Kegiatan kekepalasekolahan yaitu acara dalam menyusun program, melakukan program, penilaian hasil pelaksanaan program, dan melaporkan pelaksanaan program. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 wacana Guru pada pasal 15 ayat 3 menyatakan bahwa guru yang telah memperoleh akta pendidik sanggup diberi kiprah komplemen sebagai kepala sekolah dengan beban kerja sesuai beban kerja kepala satuan pendidikan.

Kepala sekolah profesional yaitu kepala sekolah yang melakukan kiprah pokok dan fungsinya sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 wacana Standar Kepala Sekolah/Madrasah meliputi: dimensi kompetensi kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan sosial.

Selain itu, untuk meningkatkan profesionalisme kepala sekolah maka perlu dilaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Tujuannya yaitu untuk menjawab tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks dan untuk lebih mengarahkan sekolah ke arah pencapaian tujuan pendidikan nasional yang efektif, efisien, dan produktif. Mengingat pentingnya kiprah kepala sekolah dalam memajukan mutu pendidikan nasional sehingga tuntutan dan tanggung jawab yang harus dipikul oleh kepala sekolah menjadi besar.

Saya menyambut baik upaya Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan untuk menyusun Buku Kerja Kepala Sekolah. Saya harapkan buku ini sanggup digunakan sebagai salah satu pegangan atau contoh bagi kepala sekolah semoga sanggup meningkatkan kinerjanya dalam melakukan tugasnya. Dengan demikian, pada gilirannya mutu pendidikan semakin meningkat. (Sambutan Bpk. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.)

Dalam buku ini, di bahas beberapa hal, mulai dari bagaimana menjadi Kepala Sekolah yang profesional, klarifikasi wacana kepala sekolah sebagai pemimpin profesional, ciri-ciri kepala sekolah profesional. selain itu juga dikupas bagaimana peranan kepemimpinan kepala sekolah profesional, kiprah pokok dan fungsi kepala sekolah dalam perencanaan program, pelaksanaan planning kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah serta pembahasan mengenai sistem warta administrasi dan tahapan acara kepala sekolah.

Pada buku tersebut mencantumkan beberapa lampiran berupa format-format penting terkait kinerja kepala sekolah, di antaranya :

1.      Contoh Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah.

2.   Contoh Format Rencana Kerja Jangka Menengah, Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, Program Prioritas.

3.      Contoh Struktur Organisasi Sekolah.

4.      Contoh Kelengkapan Administrasi Kepala Sekolah.

5.      Contoh Petunjuk Teknis Pengembangan Diri Peserta Didik.

6.      Contoh Kalender Pendidikan Sekolah.

7.      Perencanaan Program Induksi.

8.      Contoh Pedoman Kerja Sekolah.

9.      Kode Etik Guru Indonesia.

10.   Contoh Sistematika Pengembangan KTSP.

11.   Contoh Format Program Supervisi dan Evaluasi Kinerja.

12.   Contoh Analisis Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan.

13.   Contoh MoU Kemitraan.

14.   Contoh Pedoman Akademik.

15.   Contoh Penulusuran Alumni/Tamatan.

16.   Contoh Format Pendayagunaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

17.   Contoh Kode Etik Warga Sekolah.

18.   Contoh Tata Tertib Peserta Didik.

19.   Contoh Format Laporan Bulan Kepala Sekolah.

20.   Manajemen Sekolah dalam Foto.

Download/unduh Buku Kerja Kepala Sekolah ini sanggup didownload pribadi dari links berikut… 

Demikian share wacana Buku Kerja Kepala Sekolah dari Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Nasional, semoga bermanfaat dan mempunyai kegunaan bagi Bapak/Ibu Kepala Sekolah pada khususnya dan juga bagi Rekan-rekan PTK pada umumnya. Terimakasih... Salam Edukasi…!

Terbaik Download / Unduh Buku Kerja Pengawas Sekolah (Ps)

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait bersahabat dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) tanpa menafikan faktor-faktor lainnya menyerupai saranadan prasarana dan pembiayaan. 

Pengawas sekolah merupakan salah satupendidik dan tenaga kependidikan yang posisinya memegang kiprah yang signifikan dan strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah.

Kegiatan pengawasan ialah kegiatan pengawas sekolah dalam menyusun aktivitas pengawasan, melakukan aktivitas pengawasan, penilaian hasilpelaksanaan program, dan melakukan pembimbingan dan training profesional guru. 

Peraturan Pemerintah nomor 74 Tahun 2008 perihal Guru pada pasal 15 ayat 4 dijelaskan bahwa pengawas sekolah harus melakukan kegiatanpengawasan akademik dan pengawasan manajerial. Dengan demikian pengawas sekolah dituntut memiliki kuailifikasi dan kompetensi yang memadai untuk sanggup menjalankan kiprah kepengawasannya.

Pengawas profesional ialah pengawas sekolah yang melakukan kegiatan pengawasan akademik dan pengawasan manajerial serta kegiatan pembimbingan dan training profesional guru dengan optimal. 

Selain itu untuk meningkatkan profesionalisme pengawas sekolah maka perlu dilaksanakan pengembangan profesi secara berkelanjutan dengan tujuan untuk menjawab tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks dan untuk lebih mengarahkan sekolah ke arah pencapaian tujuan pendidikan nasional yang efektif, efisien dan produktif. 

Begitu pentingnya kiprah pengawas sekolah dalam memajukan mutu pendidikan nasional hingga tak terasa tuntutan dan tanggungjawab yang harus dipikul pengawas sekolah juga menjadi besar pula. (Sambutan Bpk. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.)

Dalam buku ini, di bahas beberapa hal, mulai dari bagaimana menjadi Pengawas Sekolah yang Profesional, sistem Pengawasan, Peran Pengawas Sekolah, Jenjang Jabatan, Bidang Kepengawasan dan Tugas Pokok Pengawas Sekolah, selain itu juga perihal Beban Kerja Pengawas Sekolah dan Sasaran Pengawasan (Kepengawasan Akademik dan kepengawasan Manajerial serta Tahapan-tahapan dalam Kegiatan Kepengawasan mulai dari penyusunan Program Pengawasan, Pelaksanaan, hingga dengan Pelaporan.

Pada buku tersebut mencantumkan beberapa lampiran berupa format-format penting terkait kinerja pengawas sekolah, di antaranya :

1.   Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.21 Tahun 2010

2.      Kode Etik Pengawas Sekolah

3.      Contoh Format Evaluasi Program Tahun Sebelumnya

4.     Contoh Program Pembinaan, Pemantauan, Penilaian Kinerja, Pembimbingan dan Pelatihan

5.      Contoh Rencana Program Tahunan Pembinaan Guru dan atau Kepala Sekolah

6.      Contoh Program Semester, RKA dan RKM

7.      Contoh Jadwal Pengawasan Tatap Muka pada Sekolah Binaan

8.      Contoh Format Pemantauan Delapan SNP dan Contoh Instrumen Supervisinya

9.      Contoh Format Pembinaan Guru dalam Teknik Penilaian dan Analisis SKL

10.   Contoh Instrumen Validasi / Varifikasi Dokumen KTSP

11.   Contoh Supervisi Pembinaan Guru dan Kepala Sekolah

12.   Contoh Hasil Evaluasi / Penilaian dan Evaluasi Keterlaksanaan Program Kegiatan

13.   Contoh Format yang dipakai dalam Laporan Hasil Pengawasan

Download/unduh Buku Kerja Pengawas Sekolah (PS) ini sanggup didownload pribadi dari links berikut… 

Demikian share perihal Buku Kerja Kepala Sekolah dari Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Nasional, agar bermanfaat dan berkhasiat bagi Bapak/Ibu Pengawas Sekolah pada khususnya dan juga bagi Rekan-rekan PTK pada umumnya. Terimakasih dan Salam Edukasi…!

Terbaik Standar Kompetensi Kepala Sekolah Menurut Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007

Sahabat Edukasi yang berbahagia…

Kompetensi yang harus dimiliki oleh Kepala Sekolah / Madrasah menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 wacana Standar Kepala Sekolah/Madrasah terdiri dari 5 kompetensi di antaranya : kompetensi manajerial, kompetensi kewirausahaan, kompetensi supervisi, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial.

Berikut unsur-unsur selengkapnya wacana 5 kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah ataupun kepala madrasah :

1. Kompetensi Manajerial

a.   Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk banyak sekali tingkatan perencanaan.

b.   Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan.

c.   Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal.

d.   Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif.

e.   Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang aman dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.

f.    Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya insan secara optimal.

g.   Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal.

h.   Mengelola korelasi sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian santunan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah.

i.    Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik.

j.    Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional.

k.   Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien.

l.    Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/ madrasah.

m.  Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di ekolah/madrasah.

n.   Mengelola sistem isu sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan kegiatan dan pengambilan keputusan.

o.   Memanfaatkan kemajuan teknologi isu bagi peningkatan pembelajaran dan administrasi sekolah/madrasah.

p.   Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan kegiatan kegiatan sekolah/madrasah dengan mekanisme yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya.

2. Kompetensi Kewirausahaan

a.   Menciptakan penemuan yang berkhasiat bagi pengembangan sekolah/madrasah.

b.   Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif.

c.   Memiliki motivasi yang besar lengan berkuasa untuk sukses dalam melakukan kiprah pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah.

d.   Pantang mengalah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi hambatan yang dihadapi sekolah/madrasah.

e.   Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber berguru peserta didik.

3. Kompetensi Supervisi

a.   Merencanakan kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.

b.   Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan memakai pendekatan dan teknik supervisi yang tepat.

c.   Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.

Baca juga : Download Buku Kerja Kepala Sekolah dan Buku Kerja Pengawas Sekolah

4. Kompetensi Kepribadian

a.   Berakhlak mulia, membuatkan budaya dan tradisi adab mulia, dan menjadi contoh adab mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah.

b.   Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin.

c.   Memiliki impian yang besar lengan berkuasa dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah.

d.   Bersikap terbuka dalam melakukan kiprah pokok dan fungsi.

e.   Mengendalikan diri dalam menghadapi problem dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah.

f.    Memiliki talenta dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan.

5. Kompetensi Sosial

a.   Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah/madrasah

b.   Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.

c.   Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain.

Download / unduh Permendiknas No. 13 Tahun 2007 wacana Standar Kepala Sekolah/Madrasah selengkapnya, silahkan klik di sini… Semoga bermanfaat dan terimakasih… Salam Edukasi…!

Terbaik Kisi-Kisi Uji Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah 2015 Padamu Negeri

Sahabat Edukasi yang berbahagia…

Berdasar pada share Info dari Padamu Negeri Kemdikbud pada Rakor BPSDMPK - PMP Kemdikbud di P4TK Penjas dan BK yang masih berlangsung pada tanggal 24 - 27 Februari 2015 yang lalu, bahwasannya akan dilaksanakan kegiatan Uji Kompetensi Kepala Sekolah dan Pengawas khusus naungan Kemdikbud se-Indonesia pada tanggal 23 - 28 Maret 2015.

Seperti halnya pada Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah, Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah juga terdiri dari 4 Dimensi yang tentu saja berbeda ialah :

1.   Supervisi Manajerial

2.   Supervisi Akademik

3.   Penelitian dan Pengembangan

4.   Evaluasi Pendidikan

Dari masing-masing Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah di atas mempunyai beberapa Kompetensi, dan masing-masing kompetensi terdapat beberapa Indikator.

Berikut Kisi-kisi Uji Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah Tahun 2015 selengkapnya :

1.  SUPERVISI MANAJERIAL

a.  Menguasai metode, teknik dan prinsip- prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

·       Menerapkan prinsip-prinsip supervisi manajerial untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah

·       Menerapkan metode supervisi manajerial

·       Menerapkan teknik supervisi manajerial untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

·       Menerapkan teknik supervisi manajerial untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

b.   Menyusun kegiatan kepengawasan menurut visi-misi-tujuan dan kegiatan pendidikan di sekolah

·       Menganalisis kebutuhan kegiatan kepengawasan supervisi manajerial

·    Membagankan kegiatan kepengawasan supervisi manajerial menurut visi, misi, tujuan dan kegiatan pendidikan di sekolah

·  Merancang kegiatan kepengawasan supervisi manajerial menurut visi, misi, tujuan dan kegiatan pendidikan di sekolah

c.   Menyusun metode kerja dan instrumen yang dibutuhkan untuk melaksanakan kiprah pokok dan fungsi pengawasan disekolah

·       Merancang metode kerja pengawasan yang efektif

·       Menerapkan metode kerja dalam melaksanakan kiprah pokok dan fungsi pengawasan

·       Menerapkan metode kerja dalam melaksanakan kiprah pokok dan fungsi pengawasan

·       Menyusun instrument kepengawasan

·       Mengunakan insrumen kepengawasan

d. Menyusun laporan hasil-hasil pengawas dan menindaklanjutinya untuk perbaikan kegiatan pengawasan berikutnya di sekolah

·       Menganalisis hasil supervisi manajerial

·       Menyusun laporan hasil supervisi manajerial

·       menyusun kegiatan tindaklanjut hasil kepengawasan

e. Membina kepala sekolah dalam pengelolaan dan manajemen satuan pendidikan menurut manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah

·       Melaksanakan training dalam pengelolaan satuan pendidikan sesuai 8 SNP

·       Melaksanakan training dalam penyusunan manajemen sekolah

·       Membina kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling di sekolah

·    Mengarahkan kepala sekolah dan guru dalam menganalisis permasalahan layanan bimbingan konseling di sekolah

·       Mengarahkan kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling

f. Mendorong guru dan kepala sekolah dalam merefleksikan hasil- hasil yang dicapainya untuk menemukan kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan kiprah pokoknya di sekolah

·       Meningkatkan motivasi guru untuk melaksanakan refleksi terhadap kiprah pokoknya

·    Meningkatkan motivasi kepala sekolah dalam merefleksikan proses dan hasil-hasil pengelolaan dan manajemen sekolah

g. Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk membantu kepala sekolah

·       Menilai pencapaian pelasanaan 8 Standar Nasional Pendidikan di sekolah

·   Membuat rekomendasi hasil pemantauan untuk penyusunan kegiatan sekolah dalam upaya pemenuhan 8 SNP

2.  SUPERVISI AKADEMIK

a.  Menyusun planning pengawasan akademik (RPA)/ planning pengawasan bimbingan konseling (RPBK)

·       Menegaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan

·       Merumuskan tujuan supervisi akademik

·       Menganalisis kesesuaian antara komponen dan isi pada RPA/RPBK

b.   Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

· Mencerahkan guru ihwal konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

· Melatih guru memakai konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

c.   Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

·  Mencerahkan guru ihwal konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

·  Melatih guru memakai konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

d. Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran berlandaskan standar isi, standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP.

·       Membimbing guru menganalisis SK dan KD

·       Mencerahkan guru merumuskan indikator pencapaian kompetensi

·       Membimbing guru dalam menentukan bahan pelajaran.

·       Membimbing guru menentukan kegiatan pembelajaran.

e. Membimbing guru dalam menentukan dan memakai strategi/ metode/ teknik pembelajaran/ bimbingan yang sanggup membuatkan banyak sekali potensi siswa melalui tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

· Membimbing guru dalam menentukan strategi/ metode/ teknik pembelajaran yang sanggup membuatkan banyak sekali potensi siswa

· Mencontohkan guru pelaksanaan strategi/ metode/ teknik pembelajaran yang sanggup membuatkan banyak sekali potensi siswa.

f.    Membimbing guru dalam menyusun planning pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

· Membimbing guru memperkirakan strategi/ metode/ teknik pembelajaran yang sanggup membuatkan banyak sekali potensi siswa.

·       Membimbing guru dalam merumuskan tujuan pembelajaran

·       Mengarahkan guru dalam menyusun bahan pembelajaran

·       Mengarahkan guru dalam menyusun kegiatan pembelajaran

·       Membimbing guru menentukan sumber belajar

·       Membimbing guru merancang evaluasi hasil belajar.

g.   Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran /bimbingan (di kelas, laboratorium, dan/ atau di lapangan) untuk tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

·       Mencerahkan guru dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang telah disusun pada RPP

·       Membimbing guru melaksanakan penugasan terstruktur dan kegiatan berdikari tidak terstruktur

h.   Membimbing guru dalam mengelola, merawat, membuatkan dan memakai media pendidikan dan akomodasi pembelajaran/ bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

·       Mengarahkan guru dalam mengatur akomodasi pembelajaran.

·  Membimbing guru mencontohkan media pembelajaran. yang paling sempurna sesuai dengan karakteristik masing-masing KD

·       Membimbing guru menemukan media pembelajaran

i.  Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran/ bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran.

·       Mengarahkan guru memanfaatkan teknologi informasi komunikasi (TIK) dalam pembelajaran

·       Menilai guru untuk memanfaatkan TIK dalam pelaksanaan proses pembelajaran.

3.  PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

a.   Menguasai banyak sekali pendekatan, jenis, dan metode penelitian dalam pendidikan

·       Membandingkan karakteristik banyak sekali pendekatan dalam penelitian

·       Mengklasifikasi banyak sekali jenis penelitian

b.  Menentukan problem kepengawasan yang penting diteliti baik untuk keperluan kiprah pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya sebagai pengawas

·       Melatih kepala sekolah dalam mengidentifikasi problem penelitian pendidikan

·       Merumuskan problem penelitian pendidikan

c. Menyusun tawaran penelitian pendidikan baik tawaran penelitian kualitatif maupun penelitian kuantitatif

·       Mencerahkan tujuan penelitian

·       Menyusun landasan teori

·       Menentukan metodologi penelitian

d. Melaksanakan penelitian pendidikan untuk pemecahan problem pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang bermanfaat bagi kiprah pokok tanggung jawabnya

·       Memilih dan Mengembangkan instrumen penelitian

·       Mengumpulkan data

e. Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan baik data kualitatif maupun data kuantitatif

·       Mentabulasi data hasil penelitian

·       Menganalisis data penelitian

·       Menginterpretasikan data hasil penelitian

f.  Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan dan memanfaatkannya untuk perbaikan mutu pendidikan

·       Menyusun penulisan karya ilmiah (artikel) hasil penelitian

·       Menyusun penulisan karya ilmiah (artikel) non hasil penelitian

·       Mempublikasikan karya tulis ilmiah untuk perbaikan mutu pendidikan

g. Menyusun pedoman/panduan dan atau buku/modul yang dibutuhkan untuk melaksanakan kiprah pengawasan di sekolah

·       Menyusun buku pedoman kiprah kepengawasan

·       Menyusun buku pedoman kinerja kepengawasan

h.   Memberikan bimbingan kepada guru ihwal penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah menengah kejuruan

·       Mencerahkan guru dalam mengidentifikasi problem PTK

·       Menemukan topik/judul PTK

i.    Memberikan bimbingan kepada guru ihwal penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah menengah kejuruan

·       Merumuskan problem penelitian PTK

·       Mengarahkan alternatif tindakan dalam PTK

·       Mengarahkan guru dalam penyusunan kerangka teori yang berafiliasi dengan topik penelitian

·       Mencerahkan guru ihwal tahapan siklus dalam PTK

4.  EVALUASI PENDIDIKAN

a. Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan

·       Menentukan kriteria ketuntasan minimal kompetensi dasar

·       Menentukan indikator keberhasilan pembelajaran

b. Membimbing guru dalam menentukan aspek-aspek yang penting dinilai dalam pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan

· Membimbing guru dalam membedakan aspek-aspek penting yang dinilai sesuai dengan karakteristik akseptor didik

·    Membimbing guru dalam mengkategorikan aspek-aspek evaluasi yang sesuai dengan tuntutan pencapaian kompetensi dasar

·   Melatih guru dalam menentukan aspek-aspek penting yang dinilai dalam pembelajaran sesuai dengan karakteristik mata pelajaran/ bidang pengembangan

c.   Menilai kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah lainnya dalam melaksanakan kiprah pokok dan tanggung jawabnya untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran

·       Menentukan aspek-aspek evaluasi kinerja kepala sekolah, guru, dan staf sekolah

·    Memilih perangkat evaluasi yang sempurna dipakai untuk menilai kinerja kepala sekolah, guru, dan staf sekolah

·   Menilai kinerja kepala sekolah, guru, dan staf sekolah dalam melaksanakan kiprah pokok dan tanggung jawabnya

d. Memantau pelaksanaan pembelajaran/ bimbingan dan hasil mencar ilmu siswa serta menganalisisnya untuk perbaikan mutu pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran

·       Menentukan aspek-aspek pemantauan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran

·       Menyimpulkan hasil pemantauan kinerja guru dalam pembelajaran

·       Menilai tingkat kesesuaian antara perencanaan dengan pelaksanaan pembelajaran

e. Membina guru dalam memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan atau mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan

·       Melatih guru dalam menganalisis hasil penilaian

·       Mengarahkan guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menyusun kegiatan tindaklanjut

f.    Mengolah dan menganalisis data hasil evaluasi kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah

·       Menyeleksi data hasil evaluasi kinerja kepala sekolah, guru, dan staf sekolah

·       Menganalisis data hasil evaluasi kinerja kepala sekolah, guru, dan staf sekolah

·       Menyusun kegiatan tindak lanjut dalam rangka perbaikan kinerja yang bersangkutan

Download Kisi-kisi Uji Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah tahun 2015, silahkan klik pada links sumber artikel berikut di links berikut atau pada links unduh alternatif dengan klik di sini. 

Sedangkan untuk mengetahui sekaligus download/unduh Kisi-Kisi Uji Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah Tahun 2015 Padamu Negeri pada links artikel berikut. Semoga bermanfaat dan terimakasih... Salam Edukasi...!